![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
FICHE N°15
GEDANKEN ZU EUROPA
Didaktische Aspekte
In einem auf dem PERICLES-PROJEKT beruhenden Lehrwerk sollten Hinweise auf Europa und seine Institutionen nicht fehlen. Die Schüler müssten die Ursprünge der Europäischen Gemeinschaft, ihre vertraglichen Grundlagen und die praktischen Auswirkungen zumindest in den Grundzügen kennen. Unser europaïsches "Patrimoine" ist ein gemeinsames, oft grenzüberschreitendes Erbe, dessen Pflege und Erhalt Teil der Aufgaben der europäischen Institutionen ist.
Als Ausgangspunkt für die Erörterung mit den Schülern
könnten der Römische Vertrag von 1957 sowie die "Discours"
von Konrad Adenauer und Robert Schuman dienen.
| Le traité de Rome de 1957 |
|
|
|
à lui-même, car chaque pays
européen pris isolément est trop petit... C'est seulement en se mettant ensemble dans un espace économique commun que les pays d'Europe peuvent à long terme redevenir et rester compétitifs". |
|
|
![]() |
Notre
région
en Europe |
|
![]() |